别人家小学三年级的孩子，做完作业就玩儿，从不上补习班，可为什么每次考试都很好？

我家小孩也是三年级，上学开始就没有报过学习类的辅导班。我想着既然不报辅导班，也学着其他家长买了配套的一课一练，结果发现哪有时间做，一学期结束基本都是空着的。

不是说学校作业多没时间做。上海双减还是做得比较好的，一二年级基本没有手写作业，除非课堂作业没做完只能带回来补。三年级回来有点手写作业，但是我看只要抓紧时间，半小时到一小时都可以全部做完。

做完家庭作业，我想着让他放松玩一会，然后想着他晚上早点休息，九点半之前熄灯睡觉。周末想着做完作业，带他去外面玩一玩。

我纳闷有些小朋友是怎么能做那么多作业的？时间怎么挤出来的？都说三年级是一个分水岭，难度上去了，我也有点担心会不会没上辅导班，三年级成绩就往下掉。

但是当我看到三年级儿子的成绩还是保持的不错，虽然不是说全对或者第一，但至少他基本都能保持在优秀。特别是数学，上小学前没有任何启蒙，一开始是有点困难的。但是现在难度上去了，反而比以前有思路有想法了。

我也在一直总结，不上辅导班但是要保持成绩稳定的因素。

上课听课专注，效率要高。

我觉得娃有个优点就是坐得住，他学东西都很专注。课堂上能够吸收掉90%以上的话，对于小学而言，应该是没问题了。

他有时候还会把课堂听不懂的问题带回来问我。比如英语课老师课堂上说的英语，不是书上的，他会记下那个发音回来问我啥意思。有时候还会回来考我题目，比如语文新学的字，从他那里我了解到，很多字在笔画上的细节，其实我们都写错了。

有个好的记忆力

有人说学习能力有两个主要影响因素，一个是记忆力，一个是逻辑思维能力。

娃的记忆力确实还行。像语文要背默的词语，英语要默写的单词，他只要花个几分钟看一看，就可以让我帮他默写。第二天学校默写，基本是全对。

在小学阶段，背得东西应该会比较多，所以好的记忆力应该可以事半功倍。

刷题比较少，讨论比较多。

虽然不做额外的题目，但我会让他好好订正错误的题目，数学要写出过程。有时候他学校订正完了，老师也改过了，但是我会要求他再讲一遍思路。因为学校里订正，可能是老师一边讲解，小朋友一边抄写答案，没有自己好好再做一遍。

如果经常有一类题目错的比较多，说明这块知识点他掌握的比较薄弱，那就要重新梳理找到根源，是哪里不明白。教他方法，然后找些类似题目再练一练。

有些成绩好的孩子也上辅导班，特别是寒暑假，会提前学下一学期的内容。我是觉得如果孩子自己愿意上愿意学，那也没问题。

到现在我还坚持没去辅导班，一是不想孩子在上课的时候，失去了学习新知识的兴趣；二是觉得现在的学习内容，我们还能辅导他。父母应该比外面的老师更了解他。不一定要考满分或第一，能跟上保持稳定就可以。