如果教师的工龄过三十年可以退休，你会怎么选择？

今年新修订的《公务员法》将于近期开始实施，其中规定公务员工作年满30年，可以根据自己自身状况选择是否提前退休。公务员可以选择提前退休，于是很多同为公职人员的教师也开始讨论是否也应该有选择提前退休的权利？很多教师也在呼吁国家能出台相关的政策，让工作年满30年的老教师有机会选择提前退休。

其实，对于教师能否提前退休的问题，一直以来都是教育领域中的热点话题。很多教师尤其是即将退休的老教师，他们很多都希望能尽早的离开教师岗位。当然，这并不是说他们不喜欢教师这份职业，而是在很多现实环境与现实问题的影响下，他们不得不做出这样的选择。

在教师提前退休的问题上，就全国范围来讲，宁夏走在了各地的前列。自2011年开始，宁夏就已经开始实行教师提前退休的制度，他们将其称为教师退出制度，而且截至目前宁夏已经有6000多名教师申请了提前退休，离开了自己奋斗多年的教师岗位，同时也为更多的年轻教师进入体制内提供了机会。其实对于多数教师来讲，教龄达到30年的时候，想要离开教师岗位已然不再是什么稀奇的事情了，而且从目前的教育时间来看，年满30年的教师希望离开教师岗位，原因也是多方面的，笔者认为主要原因为以下几点：

教师工作越来越难干，学生越来越难管理

如果用经济学原理来概括教师工作的话，可以说之前的学校教育工作属于“教师市场”，而如今的学校教育显然成了“学生市场”。以前在学生管理方面，教师拥有很大的自主权，也就是说家长对于教师的管理信任度很高，学生的错误行为或者问题学生均由教师根据自己的教学方法来进行教育。

然而现在的学校教育显然不能再像之前那样，教师经常会因为管理学生而受到家长的责难，甚至以后的教师因为对学生进行管理，而受到相应的处分，成为家校矛盾的“牺牲品”。在这样的大环境下，很多教师已然不再像之前那样敢于对学生的错误行为或者问题学生进行严格管理，反而只能是任其自由发展。

此外，教师如今面临的非教学任务、各种检查、评比、值班等缠绕着教师，让很多教师忙得焦头烂额。同时还会有教学成绩的考核，使得很多教师在面对如今的教学任务很难继续坚守。在压力如此大的教学环境下，希望能提前退休也是情理之中的。

教师职称竞聘难度大，教师的待遇提升慢

在当前教师队伍中最受关注或者争议最大的应该就是教师的待遇问题。多数地区中小学教师的待遇水平比较低，而且当前的教师待遇存在着较大的地区之间的差异，比如：城乡之间的差异、地区之间的差异，以上两类差异是目前教师工资待遇上差异较大最明显的表现。虽然国家在努力提升教师的待遇，也明确表示教师的待遇将在三年内解决，但是从目前全国范围内来讲，能得到彻底性解决的迹象并没有显现。

此外，教师的职称问题也成为关键。当前教师职称竞聘中，职称名额少，尤其是高级职称名额，很多地区的中小学教师基本没有机会获得，基本上都是掌握话语权的教师所获评，同时人为因素主观性强，造成了职称竞聘过程中的非透明、非公正现象存在较为普遍，往往职称竞聘的结果均为掌握话语权的教师或者校领导们决定，使得职称的公信力大幅下降。

在这样的职业发展环境下，很多从教年满30年的教师选择离开教师岗位，以退休的方式告别自己的教师职业生涯也是无可厚非，可以理解的。

教师的身体健康变差，无法支撑继续从教

经过三十年的教育洗礼，多数教师不仅已经上了年纪，而且也基本都患有或多或少的职业病，比如：颈椎病、腰间盘突出等，这类疾病虽然不至于影响自己的退休生活或者其他情况，但是若想继续从事自己的一线教师岗位，显然已经很难了。虽然老教师们能继续坚持上课，但这种“坚持”是建立在吞噬自己“身体健康”基础之上的，也就是说在当前的教育岗位上，工作二三十年的老教师的身体健康显然不能再与之前相比，其教学精力也大不如以前。

综合来讲，笔者认为允许教龄年满30年的教师，可以申请提前退休是符合当前教育发展规律的。当然，如果允许他们提前退休，可能会给社保养老基金造成比较大的压力，但提前退休却为更换教师队伍的新鲜血液提供了机会，对于我们的教育事业来讲，绝对是利大于弊的。