语文学习，阅读理解很重要，可孩子阅读了不少课外书，为何还是做不好阅读理解题呢？

孩子读了很多课外书，但是还是做不好阅读理解题，为什么？这个问题中包含的原因很多。例如：孩子的阅读范围，孩子的阅读效果，孩子做题时的技巧等等。很多原因都可以影响到孩子阅读理解题目的解答正确性，所以我觉得这个问题要从以下几个方面来分析说明。

一、先要分析语文考试中阅读理解题目考核的知识点有哪些？然后才能针对性进行学习和练习。

1、语文科目考试中阅读理解的重要性。

语文考试中，阅读理解和作文的分数占的比例很大。阅读理解的文章一般至少要考两篇，特别是高中的阅读一般都为3篇（包括古文）。阅读理解题目的分数也在20分到50分之间，所以考试中做好阅读理解，拿到这部分分数很重要。

（4）重点句子分析类。

出题类型有，说明文章中某句话表达含义，体现出什么精神，或是表达出一种什么情感、说明作者的写作特点等等。对学生的总结能力和理解能力要去较高。

（5）语法知识考核类。

出题类型有，某一句话中关联词填写，一句话或是多句话的修辞手法，考核记叙文的几大要素，议论文的几大要素等。

（6）考核内容很丰富，出题形式也越来越灵活，考核学生的灵活应用能力。而且小学、初中、高中考试中考核的题目、难度不相同，在这里就不去细说了。不同年级阶段的学生可以再去详细查找有关资料，进入深入分析。

二、语文阅读理解中考核内容很丰富，涉及到知识很全面。平时学生们要如何进行相关阅读训练？

1、首先确定学生在课外时间的读书方向，或是读书的范围，要去读哪类书。

有些学生喜欢读书，但是只喜欢读小说，或是读散文。这种读书方式造成课外阅读范围比较窄，使得接触其他题材类型的文章机会就少。考试时阅读理解题中出现其他体裁的文章时，学生对题目的理解和解答就会受到限制，造成一些失分情况。

2、为了提高学生阅读效果，要专门制定孩子读书方式和方法以及强化读书时的要求。

（1）读书时要注意力集中，提高自己的阅读效率。

读书时不能三心二意，要找比较安静的地方进行阅读，尽量不要让别人打搅。

（2）读书时要一边读，一边思考。

有意识的去思考作者写的一些话的含义，表达出具体感情是什么。

（3）做好读书笔记，摘抄下好的语句，甚至进行背诵记忆。

例如好的成语、修辞手法、优美的语句、有哲理的话语等等。多记笔记，就是帮助自己对文章进行多方面分析和理解，从而促进对文章的深度理解阅读。

（3）做阅读题时多关注关键词语和关键句。

阅读中对关键的词语和语句进行重点关注和分析，会提高对文章主要含义和中心思想的理解，从而提高解题的正确率。

总之，孩子在语文考试中阅读理解题目正确率不高，原因是多方面的。要解决这一问题，需要多方考虑，并不是简答的多阅读就行。要认真分析原因，增多课外阅读数量，扩大阅读范围，提高阅读效率，还要积极训练答题技巧和方法等。多方面多思路进行相关的改进，坚持下去，一定会收到好的效果。

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